• چهارشنبه / ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۰ / ۰۸:۴۴
  • دسته‌بندی: کردستان
  • کد خبر: 1400022215277
  • خبرنگار : 50129

یک اقتصاددان مطرح کرد:

تولید ارزش افزوده یکی از اصلی‌ترین مشکلات کردستان در بخش اقتصادی است

تولید ارزش افزوده یکی از اصلی‌ترین مشکلات کردستان در بخش اقتصادی است

ایسنا/کردستان یک استاد اقتصاد دانشگاه کردستان با بیان اینکه بدون مانع‌زدایی‌ها و پشتیبانی‌ها تولید موثر اتفاق نخواهد افتاد گفته که یکی از اصلی‌ترین مشکلات کردستان در بخش اقتصادی، تولید ارزش افزوده است.

حامد قادرزاده در گفت و گو با خبرنگار ایسنا اظهار کرد که بیش از یک دهه شعارهای اصلی کشور به بخش اقتصادی اشاره داشته و شعار امسال نیز گویای آن است که بدون مانع‌زدایی‌ها و پشتیبانی‌ها تولید موثر اتفاق نخواهد افتاد.

وی افزود که منظور از تولید، کارهایی است که در نتیجه آن منجر به ایجاد ارزش افزوده شود و همیشه منظور از تولید، تولید فیزیکی کالا نیست.

این استاد اقتصاد دانشگاه کردستان با بیان اینکه در فرآیند توسعه، خلق ارزش بسیار مهم است تصریح کرد که توزیع ارزش و کالا در میان احاد جامعه در مرحله بعد اهمیت قرار دارد.

ارائه تسهیلات تنها راهکار توسعه اقتصادی نیست

وی عنوان کرد که در بسیاری از موارد سیستم اقتصادی با محوریت دولتی مبلغ‌هایی برای انجام فعالیت اقتصادی به متقاضیانی پرداخت کرده و این موضوع در نهایت اثربخش نبوده زیرا همه مشکل اقتصادی ارائه پول و تسهیلات به فعالین اقتصادی نیست.

قادرزاده ادامه داد که تهیه بسته‌ای مناسب برای انجام فعالیت اقتصادی به مراتب مهم‌تر از ارائه تسهیلات حتی با بهره صفر درصد است.

وی خاطرنشان کرد که سیستم‌های اقتصادی فعال که اطلاعات دقیق‌تری از آینده اقتصادی دارند باید زمینه فعالیت را برای سایرین فراهم آورند.

این استاد دانشگاه گفت: بانک‌ها به عنوان یکی از فعالین اقتصادی می‌توانند طرح‌هایی با توجیه اقتصادی بالا و ظرفیت مناسب را معرفی کنند و بجای اعطای وام به مردم به دنبال مجری برای فعالیت در طرح‌های اقتصادی خود باشند.

دانشگاه‌های نسل چهارم موثر در تحقق توسعه

وی با اشاره به نقش دانشگاه‌ها در چشم‌انداز اقتصادی و فرآیند توسعه کشور اظهار کرد که اوایل دهه ۸۰ که بحث کاراد (کار در دانشگاه‌ها) مطرح شد به دلیل نگاه محدود دانشگاه تنها به تربیت نیروی انسانی بدون توجه به نتیجه اقتصادی و اشتغال توجه شد که، مهمترین مانع پیشروی کارکرد واقعی دانشگاه‌ها بود.

قادرزاده افزود که در دهه ۸۰ غالب اعضای هیئت علمی، دانشگاه را مسئول اشتغال برای دانش آموختگان نمی‌دانستند که خوشبختانه اکنون به دانشگاه‌های نسل چهارم که ارتباط پیوسته با جامعه و نیازهای آن دارد صحبت می‌شود.

وی تصریح کرد که دانشگاه باید بر اساس مشکلات موجود در جامعه محتوای آموزشی خود را تنظیم کند تا دانشجویی که وارد سیستم آموزش عالی می‌شود به دنبال حل مشکلات با استفاده از ابزار موجود برود.

تربیت دانشجوی پرسشگر ضرورت توسعه اقتصادی است

این استاد اقتصاد دانشگاه کردستان عنوان کرد که اکنون در کردستان مشکل عدم اجرای طرح‌های نوین، فروش در بازار، تکمیل زنجیره ارزش و تامین زنجیره تولید در بخش کشاورزی به چشم می‌خورد و حل این موضوع تنها با تربیت دانش آموخته پرسشگر و مرتبط با جامعه ممکن است.

وی ادامه داد که با ارتباط دانشگاه و حوزه کشاورزی الگوی تولید بر اساس مزیت نسبی تنظیم خواهد شد و دیگر نخواهیم دید در سال‌هایی تولید انبوه بدون برنامه یک محصول‌ موجب ضرر اقتصادی به بخش بزرگی از کشاورزان در سال نخست و در سال دوم به مصرف کننده، شود.

قادرزاده خاطرنشان کرد که دانشگاه باید بر اساس وظیفه اصلی و رسالت خود زمینه تولید بر اساس مزیت را به دانش آموختگان منتقل کند و آن‌ها نیز با چشم انداز پژوهش محورانه در تلاش برای پاسخ به سوالات مهم اقتصادی همچون کی تولید کنیم؟ چه اندازه تولید کنیم؟ و غیره توسعه اقتصادی را محقق می‌کند.

وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها باید نیروی جامعه اثر بخش در جامعه پرورش دهند، گفت: ارتباط دانشگاه با حوزه تولید و جامعه موجب جلوگیری از هدر رفت منابع، اثربخشی نیرو انسانی و دستیابی به پیشرفت در همه حوزه‌ها خواهد شد و می‌توان اینگونه دانشگاه‌ها را بهره‌ور نامید.

دسترسی به اطلاعات دقیق اقتصادی ضرورت اصلی توسعه همه جانبه است

این استاد اقتصاد دانشگاه کردستان با اشاره به اینکه تسهیلگری الزامی ارائه تسهیلات بانکی نیست اظهار کرد که مسئولین با فراهم‌ کردن زمینه دسترسی به اطلاعات دقیق‌ برای یافتن پاسخ مناسب چگونگی گام برداشتن‌ در مسیر اقتصادی، توسعه را رقم می‌زنند.

وی افزود که اگر مسئولان و سیستم‌های عرضه تسهیلاتی و حامیان دولتی به ندای بازار پاسخ مناسب دهند و خلق پروژه ها با چشم‌انداز بلند مدت صورت گیرد توسعه استان اجتناب ناپذیر خواهد بود.

قادرزاده با بیان اینکه مسئولین وظیفه خدمت به مردم را دارند تصریح کرد که در شرایط غیر پیش‌بینی شده مثل همه‌گیری کرونا که فعالین اقتصادی دچار ضرر و یا حتی ورشکستگی می‌شوند، حمایت مسئولان دولتی باید با جدیت صورت گیرد تا لکوموتیو توسعه‌ای از حرکت بازنایستد.

الگوبرداری از کشورهای موفق شرایط اقتصادی را بهبود می‌بخشد

وی عنوان‌ کرد که در کشوری مالزی، سنگاپور و ژاپن که در مسیر توسعه به خوبی درخشیده‌اند کشور و کردستان نیز می‌تواند با الگوبرداری‌های درست از آن‌ها تبعیت کند و مسیر توسعه‌ای خود را هموارتر سازد.

این استاد اقتصاد دانشگاه کردستان ادامه داد که در کشور مالزی تولید سرمایه انسانی با تاکید بر استمرار آموزش کار آمد برای جامعه هدف که هم شامل فعالین اقتصادی و هم شامل مصرف‌کنندگان می‌شود می‌تواند نمونه‌ای موفق برای الگوبرداری در کشور باشد.

وی خاطرنشان کرد که سیاست تامین مالی خرد برای فعالین اقتصادی و ایجاد هماهنگی برای موفقیت جمعی در بسیاری از کشورها زمینه کاهش هزینه‌های تولید را برای تولیدکنندگان در پی داشته است.

قادرزاده درپایان یادآور شد که در کشورهای توسعه یافته غربی به دلیل اینکه بحران اقتصادی در سال‌های بسیار دور پشت سر گذاشته شده و به درک درستی از شرایط اقتصادی و اجتماعی رسیده‌اند و همچنین از تکنولوژی‌های بسیار متفاوت از خاورمیانه و آسیا استفاده می‌کنند شباهت کمتری با وضعیت اقتصادی ایران دارند.

سال تولید، پشتیبانی‌ها و مانع‌زدایی‌ها نیازمند حمایت‌های سخت‌افزاری و نرم‌افزاری خاص است که همه باید به آن عمل کنند که دانشگاه‌ها به عنوان نهاد متولی تربیت نیرو انسانی متخصص می‌توانند نقش پررنگی در آن به اجرا بگذارند. شعارها زمانی می‎تواند اثرگذار باشد که دولت برنامه مشخصی برای آن درنظر بگیرد.

از سوی دیگر مجلس نیز می‌تواند با تصویب یکسری قوانین خاص بیش از پیش پشتیبانی‌ها و مانع‌زدایی‌ها را سرعت بخشد. باید به یاد داشته باشیم که قرار گرفتن در مسیر توسعه‌ای شعار سال می‌تواند بسیاری از مشکلات کشور را مرتفع و تحولی در نظام اقتصادی ایجاد کند.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.